为进一步深化本科教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养质量，助推学校2022版本科人才培养方案制定工作，7月19日下午，学校组织召开2022版本科人才培养方案论证会议。学校教学指导委员会委员、各学院教学副院长、专业负责人、教学秘书及学生代表通过线上、线下相结合的形式参加论证会议。教务处、校团委、就业指导中心、三育中心等相关部门负责人参加会议。会议由副校长冶成福主持。

会上，教务处负责人对2022版本科人才培养方案的总体制定情况作了介绍。此次修订坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，推进“互联网+教育”，深化新时代教育评价改革，培养学生自主学习能力，促进学生知识、能力、素质协调发展，对照国家本科专业类质量标准和专业认证标准，进一步优化培养目标与毕业要求，做好课程体系对毕业要求支撑关联等工作，制定具有青海师范大学特色的一流本科人才培养方案。

各学院围绕新版本科人才培养方案的制定，结合专业前期调研和前一版本科人才培养方案执行情况，从落实学校人才培养方案相关要求、科学定位人才培养目标、完善课程体系等方面，对本学院2022版本科人才培养方案制定情况进行了汇报。教学指导委员会委员在听取汇报后，从人才培养方案整体设计的科学性、规范性、可行性等方面进行了质询，并提出了修改意见和建议。

会议强调，人才培养方案的制定要遵循教育规律、适应社会需求、引领教学发展。本科人才培养方案是开展人才培养的基本依据，也是本科教学的“根本大纲”。人才培养方案的质量，直接决定着人才培养质量，也影响着教育教学的各个环节。各学院要进一步提高认识，高度重视此次本科人才培养方案修订工作，全面贯彻党的教育方针，遵循教育基本规律，认真梳理论证专家提出的意见建议，不断更新教育理念、深化教学改革、创新培养模式，形成符合我校办学定位的高质量人才培养方案。